Математическая задача от Генри Форда. Как в течение 15 минут — Форд отсеивал кандидатов в инженеры?

Генри Форд (30.07.1863 — 07.04.1947) — автомобильный магнат и бывший владелец серии заводов по производству автомобилей. Быстро набрал популярность благодаря нестандартным подходам к своим делам. Автомобильный завод «FORD» специализировался на недорогих автомобилях под лозунгом «автомобили для всех». Компания «Ford Motor Company» существует и по сей день.

Итак, к задаче: поскольку Генри отбирал людей с математическим складом ума, данная головоломка являлась одним из вопросов, задаваемых при собеседовании на должность ведущего инженера в компании Форда. После того, как на протяжении 2-х лет, — задачу так никто и не решил за 15 минут, Генри опубликовал её в газетах как курьёзный случай.

Задача звучит так:

На представленной карточке — три имени. Каждой букве соответствует одна уникальная цифра от 0 до 9, где заранее известно, что D=5. Найдите остальные соответствия букв и цифр, следуя всем математическим правилам сложения:

Пока вы думаете, я еще немного расскажу о Генри :-)))

Генри Форд был основателем «Detroit Motor Company», далее переименованной в «Henry Ford Company». В этот период, он разработал и запатентовал собственную механическую коробку с планетарным принципом переключения передач. В последствии, она уступила свое место разработке француза Луи Рено, которая и используется по сей день.

Форд сократил время конвейерной сборки автомобиля с 12 часов до 90 минут, в связи с чем получил экономический выигрыш в конкуренции между автопроизводителями. Сокращение времени позволило снизить цену на автомобили, которые в дальнейшем стали доступны и средним слоям населения.

Форд ввел на своих предприятиях 8-ми часовой рабочий день и сделал систему поощрения за трезвый образ жизни.

Кроме увлечения автомобилестроением, Генри Форд запатентовал еще 161 изобретение, о чем вы можете ознакомиться на просторах интернета, но так как тема не об этом, перейдем к решению задачи…

Но, нет, так нечестно) Все-таки подумайте еще…

А, если все-таки решите проверить свой ответ, заполните форму слева, указав свой e-mail.

Мы пришлем Пособие с ответом на данную математическую головоломку.

Кто из вас мечтает о том, чтобы ваши дети были счастливыми, успешными и богатыми? Наверное, практически все.

А кто из вас знает, что именно в наших/ваших руках – помочь им такими стать?

Чем быстрее развиваются современные индустрии, чем шире становится массовое производство, тем быстрее это надоедает и тем больше люди нуждаются в чем-то, сделанном специально для них и желательно в одном экземпляре . На арену сегодня выходят талант и креативность, и тот, кто знает себя и свои сильные стороны, будет выгодно выделяться среди остальных.

И самое главное: человек, которые занимается любимым делом, к которому у него есть предрасположенность, чувствует себя счастливым и не обвиняет всю жизнь родителей в том, что они сломали ему жизнь, заставив его стать экономистом вместо дизайнера.

Наверное, вы поняли, что вы можете сделать для своих детей, чтобы обеспечить им счастливое будущее…Вы можете помочь им развить свои таланты. А как эти самые таланты обнаружить?

Безусловно, многие способности развиваются у детей с течением времени по мере того, как они увлекаются и познают новые для себя сферы жизни. Однако сегодня многие ученые согласны с тем, что на 20 % талант определен генетически. Мы все рождаемся с определенными способностями делать что-то лучше других.

И на этой неделе предлагаем вам понаблюдать за своим ребенком и изучить, что ему интересно, чем он готов заниматься бесконечно долго и с удовольствием. Запишите эти занятия (можно сделать это в комментариях), и в следующий раз мы с вами определим, к какой из семи областей талантов больше склонен ваш творческий ребенок.

В умении замечать мельчайшие детали в поведении ребенка родителям нет равных. Они безошибочно определяют по лицу трехлетнего ребенка, что он плохо спал ночью, или улавливают подозрительный запах, исходящий от подростка, вернувшегося с вечеринки.

Именно эта способность поможет раскрыть таланты и способности малыша. Однако для этого необходимо придерживаться нескольких рекомендаций:

• Отмечайте маленькие способности ребенка, а не только то, что видно с первого взгляда.
• Постоянно интересуйтесь у воспитателей, тренеров и друзей ребенка, что у него получается лучше всего.
• Задавайте малышу вопросы типа: «Что было бы, если…».
• Дети должны попробовать себя в разных занятиях, не останавливаясь сразу на одном.

Следуя данным советам, вы можете получить полную информацию о скрытых талантах вашего ребенка.

Continue reading